Agent(e) d'animation

La commune de Saint-Martin-d’Hères, en pleine croissance démographique (39 000 habitants), est la 2ème ville du département de l’Isère. Elle est au cœur du développement de nombreux projets et accueille le Domaine Universitaire avec près de 50 000 étudiants et employés. Ville dynamique, innovante et solidaire, attachée à un service public de qualité, efficiente et ancrée dans la proximité avec les usagers, elle fait partie de l'agglomération de Grenoble Alpes Métropole (près de 450 000 habitants).

Cadre d'emplois : Adjoint d'animation

Délai de dépôt des candidatures : Vendredi 5 novembre 2021

Sous la responsabilité du(de la) chef(fe) de service et de l'animateur titulaire, l’agent(e) participe à la mise en œuvre des animations de proximité dans les différents champs d’intervention du service jeunesse, médiation et prévention. Avec le support d'actions d'animation socioculturelles il(elle) contribu(e) à la vie et au maintient de la proximité avec les jeunes 11/17 ans sur les différents lieux d'accueils.

Activités du poste

• Animation d’activités socioculturelles et accompagnement des jeunes et leurs parents en fonction des orientations politique et du service jeunesse prévention et médiation
• Veiller à la sécurité des participants : prendre des initiatives en cas d'urgence, pratiquer les gestes de premiers secours
• Participation à la mise en œuvre et à la promotion des animations développées par le service avec les partenaires (les coordinateurs des maisons de quartier, l'Éducation Nationale, les CCAS, les agents du service jeunesse/prévention/médiation, les partenaires du territoire, ...)
• Fonction de médiation sociale
• Participation à la vie du service
• Deux cycles d'activité distinctes : Cycle PÉRISCOLAIRE du mardi au samedi, cycle EXTRASCOLAIRE du Lundi au vendredi et possibilité de séjours
• Temps de travail annualisé avec des périodes d'activité haute et basse en lien avec les cycles d'activités

Conditions d'accès / Aptitudes / Spécificités

• Recrutement par voie statutaire (fonctionnaire titulaire ou lauréat de concours), possibilité d'accès direct en catégorie C sur la filière animation. Possibilité de recrutement de contractuel sur la base de l’article 3.2 de la loi n°84.53 du 26 janvier 1984.
• Diplôme recommandé : BAPAAT, BAFA ou équivalent - BPJEPS APT ou BE spécifique pour l’activité sportive appliquée
• Nouvelles obligations / Extrait du site jeunes.gouv.fr – mise à jour avril 2015
• Sont interdites ou rendues incapables d’exercer quelque fonction que ce soit auprès des mineurs :
• Les personnes faisant l’objet d’une incapacité pénale (L. 133-6 du CASF), donc ayant un casier judiciaire en lien avec certains délits ;
• Les personnes faisant l’objet par le préfet d’une mesure administrative d’interdiction ou de suspension (L. 227-10 du CASF)
• Profession et conditions d'exercice réglementées
• DECLARATION D’EDUCATEUR SPORTIF à jour : déclaration des personnes désirant enseigner, animer ou encadrer une ou des activités physiques ou sportives ou entraîner ses pratiquants contre rémunération. Application des articles L. 212-11, R. 212-85, R. 212-87 et A. 212-176à A. 212-181 du code du sport.A RENOUVELER TOUS LES 5 ANS (auprès de la DDCS)
• Pour les activités dites "à risques", des conditions particulières d'exercices sont à remplir
• Bonne condition physique
• Permis B recommandé
• Gestes de premiers secours : PSC1 - * PSE1 ou2

Conditions de rémunération

• Traitement de base aux conditions de la Fonction Publique Territoriale (FPT)
• Régime indemnitaire tenant compte des fonctions, des sujétions, de l'expertise et de l'engagement professionnel (RIFSEEP)

Conditions d’exercice particulières

• Dans le cadre scolaire la mission s’exerce sous la responsabilité fonctionnelle d'animateur(trice) périscolaire
• Travail au sein d'équipements sportifs (gymnases, piscine, etc.), en milieux naturels (bases de loisirs, etc.) ruraux ou urbains ou dans le cadre d'écoles, centres de loisirs ou lieux d’animation de quartier….
• Déplacements fréquents
• Horaires : 35h réparties en face à face pédagogique (19h période scolaire – 25h période congés scolaires) – 2h de réunion – 6h d’accompagnement – 4h d’administratif – 4h de médiation « aller vers ».
• Rythme de travail fortement lié au rythme scolaire, variabilité en fonction du cycle saisonnier été/hiver, avec des pics d'activité liés à l'organisation de manifestations sportives 6 amplitude variable en fonction des obligations du service public - Contraintes horaires liées notamment au fonctionnement estival de la piscine municipale
• Disponibilité nécessaire pour les manifestation exceptionnelles, remplacements
• Port de vêtements de travail - Tenue adaptée aux activités d’animation sportives
• Moyens mis à disposition : téléphone sans fil de travail sur site périscolaire

Relations fonctionnelles

• Co-animation d'activités au sein d'une équipe et du service
• Contacts avec les services de la collectivité et des autres acteurs locaux de la vie sociale, éducative et associative, dans le cadre de projets coordonnés
• Relations avec les services déconcentrés de l'État (sports, Éducation nationale, etc.), les forces de sécurité et les sapeurs-pompiers dans le cas d'accidents ou de secours

Avantages et participations de l'employeur 
Sans condition d'ancienneté 
- Plan de Déplacement d’Administration (PDA) remboursement à hauteur de 70% de l'abonnement (plafond de 86,16€ /mois)
- Mutuelle labellisée FPT : participation selon la composition de la famille
- Prévoyance labellisée FPT : participation selon l'indice
Sous condition de 3 mois d'ancienneté 
- Prime annuelle : versée en 2 fois (juin et novembre)
- Proposition d'adhésion au Comité des Œuvres Sociales (COS) donnant droit à des prestations et avantages (loisirs, culture, événements, familiaux…)
- Restaurant collectif

Les activités et compétences sont susceptibles d'être actualisées en fonction de l'évolution du service public, des techniques de travail et des organisations.

Les fonctionnaires du cadre d'emplois des Agents adjoint d'animation en fonction ou les agents non titulaires dans le cadre de l'article 3.2 de la loi n°84.53 du 26 janvier 1984, les lauréats du concours voudront bien faire acte de candidature

Les candidatures internes se font sous couvert du chef de service

• Connaissances
• Environnement territorial FPT cat C - Environnement territorial de la collectivité - Fonctionnement, orientations des partenaires de la collectivité
• Territoire martinérois - Équipements et leurs fonctionnements - Vocabulaire professionnel du service
• Dispositifs particuliers du secteur d'intervention : Politique de la ville, périscolaire, extrascolaire, CAF, projet pédagogique, projet éducatif, ACM ...
• Cadre législatif et réglementaire des ACM ainsi que les activités proposées - Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
• Règles d'hygiène, sanitaires et de sécurité liées aux pratiques d'animation
• Principes et techniques de la médiation sociale
• Evolution des pratiques de la jeunesse
• Droits et obligations des usagers - Caractéristiques des publics des ACM : particulièrement jeunes
• Gestion des situations de stress et de régulation des tensions

Savoir faire

• Utiliser internet, un intranet, une messagerie électronique , et les réseaux sociaux (instagram, facebook,...)
• Appliquer les techniques et outils de la pédagogie adaptée aux ACM : conception, animation, évaluation des activités adaptées aux publics...
• Appliquer les techniques d'animation la méthodologie de construction d'un programme et d'un projet sur un territoire
• Appliquer les techniques d’observation et d’écoute avec les jeunes, les parents et les partenaires
• Utiliser les techniques et outils de communication - Appliquer les techniques d’accueil des usagers
• Appliquer, faire appliquer les règles d'hygiène, de santé et de sécurité en direction des usagers
• Appliquer les règles d'hygiène, de santé et de sécurité au travail (gestes et postures, …)
• Rendre compte de son activité sur les outils de suivi
• Savoir travailler en partenariat et entretenir celui-ci

Qualité

• Sens du travail en équipe et en partenariat dans le respect mutuel des cadres d’intervention
• Sens du dialogue et de la médiation sociale
• Pédagogie et diplomatie
• Qualités relationnelles :
• Sens de l’écoute
• Savoir dialoguer avec les jeunes et leurs parents, impulser et animer la dynamique de groupe
• Adaptabilité :
• Aux différents interlocuteurs : partenaires, publics, collègues de travail…
• Aux cadres d’interventions différents :scolaire, animations de quartiers, sejours, manifestations….
• Aux évolutions de l’environnement et des besoins
• Aux imprévus : aléas climatiques, conditions sanitaires….
• Sens de l’organisation et des responsabilités
• Autonomie
• Esprit d'initiative
• Discrétion professionnelle
• Savoir garder son calme et faire preuve de recul dans les situations complexes
• Ponctualité
• Rigueur