Animateur(trice) Relais Petite Enfance

La commune de Saint-Martin-d’Hères, en pleine croissance démographique (39 000 habitants), est la 2ème ville du département de l’Isère. Elle est au cœur du développement de nombreux projets et accueille le Domaine Universitaire avec près de 50 000 étudiants et employés. Ville dynamique, innovante et solidaire, attachée à un service public de qualité, efficiente et ancrée dans la proximité avec les usagers, elle fait partie de l'agglomération de Grenoble Alpes Métropole (près de 450 000 habitants).

Cadre d'emplois : Educateurs de Jeunes Enfants / Assistants socio-éducatifs
Délai de dépôt des candidatures : Mercredi 15 Février 2023
Quotité : Temps complet

Missions du service petite enfance 

La commune de Saint-Martin-d’Hères, en pleine croissance démographique (39 000 habitants), est la 2ème ville du département de l’Isère. Elle est au cœur du développement de nombreux projets et accueille le Domaine Universitaire avec près de 50 000 étudiants et employés. Ville dynamique, innovante et solidaire, attachée à un service public de qualité, efficiente et ancrée dans la proximité avec les usagers. Elle fait partie de l'agglomération de Grenoble Alpes Métropole (près de 450 000 habitants).

Les structures et les relais petite enfance inscrivent leur action dans le cadre de la politique globale de la Ville de Saint Martin d'Hères et plus particulièrement dans la politique éducative, sociale et culturelle. A travers le PEL (Projet Éducatif Local) la commune affirme sa volonté de mettre en cohérence les actions éducatives et pédagogiques, de faire partager les mêmes valeurs à l'ensemble des partenaires concernés : égalité d'accès, laïcité, respect de l'enfant, coéducation.

Cette politique est mise en œuvre par la direction petite enfance, qui s'appuie sur un nouveau projet éducatif. Les objectifs sont d'offrir aux familles martinéroises des structures et des temps d'accueil le plus en adéquation avec les besoins recensés, de développer un accueil de qualité et de donner une place aux familles dans la vie des équipements.
Les valeurs sur lesquelles s'appuient les équipes sont le "vivre ensemble", la "bienveillance", "l'autonomie", "l'équité", la "compétence" et "l'adaptation".

Missions du poste

Sous la responsabilité directe de la directrice petite enfance et dans le cadre de la coordination municipale des modes de garde, l'animateur(trice) du Relais Petite Enfance (RPE) accueille et informe les parents et les assistants(tes) maternel(les) dans le but d'améliorer l'accueil à domicile des jeunes enfants, il/elle anime différents groupes composés selon le cas d'adultes et ou d'enfants, organise des activités d'éveil, accompagne la professionnalisation des assistant(es) maternel(les) et assure la gestion et la promotion du RPE.

L'animateur(trice) doit faire preuve d'une capacité à travailler à la fois de façon autonome, dans le respect du cadre déterminé par l'employeur et ses partenaires financeurs (CAF, Département), prendre des initiatives et travailler en équipe au sein du partenariat local. Il (elle) travaillera en lien très étroit avec les trois autres animatrices de RPE de la direction petite enfance.

Activités principales :
Information et orientation des parents et professionnels de la petite enfance :

- Information des parents en recherche d'un mode de garde (au domicile de l'assistant(e) maternel(le) ou chez eux), ou dans les structures collectives de la ville . ( Guichet Unique)
- Accueil et information des assistant(es) maternel(les) et employé(es) de maison en recherche d'enfants à garder,
- Soutien aux fonctions d'employeurs et de salariés : apports législatifs, propositions de médiations.

Animation du R.P.E :

- Organisation de temps collectifs réguliers pour les enfants et les professionnels,
- Propositions d'apports théoriques, de supports pédagogiques,
- Professionnalisation des assistant(s) maternel(s) au travers des temps collectifs, mais aussi de propositions
d'ateliers/soirées qui leur sont réservés,
- Valorisation, promotion du RPE comme lieu ressources.

• Contribution au travail en réseau et au partenariat :

- Participation à l'observation et à l'analyse des conditions locales d'accueil des jeunes enfants,
- Travail avec les partenaires institutionnels, structures locales, réseau des RPE, service public de l'emploi,- Participation, conduite de projets multi partenariaux.

• Gestion administrative, budgétaire et logistique :

- Suivi de l'activité, production de statistiques, bilans qualitatifs
- Alimentation du schéma d'évaluation CAF
- Contribution à la production de supports de communication
- Établissement du budget de fonction, suivi du budget
- Gestion du matériel pédagogique.

Avantages et participations de l'employeur 
Sans condition d'ancienneté 
- Plan de Déplacement d’Administration (PDA) remboursement à hauteur de 70% de l'abonnement (plafond de 86,16€ /mois)
- Mutuelle labellisée FPT : participation selon la composition de la famille
- Prévoyance labellisée FPT : participation selon l'indice
Sous condition de 3 mois d'ancienneté 
- Prime annuelle : versée en 2 fois (juin et novembre)
- Proposition d'adhésion au Comité des Œuvres Sociales (COS) donnant droit à des prestations et avantages (loisirs, culture, événements, familiaux…)

Connaissances :
- Le dispositif RPE,
- Les besoins particuliers de l’enfant accueilli, son développement,
- La convention collective applicable aux assistants(es) maternels(es) et aux employés(es) de maison,
- Les technique d’entretien, d’analyse de la demande,
- La démarche de projet.

Savoir-faire :
- Capacités d’écoute et d’analyse,
- Conduite de projets : en lien et pour les assistant(es) maternel(es), mettre en place des ateliers en fonction du repérage des besoins des enfants, proposer des temps forts concernant également les parents,
- Animation de réunions, de groupes de travail,
- Médiation : dans la relation employeur/ employé(e) en prenant en compte la place de l'enfant,
- Qualités rédactionnelles.

Qualités :
- Sens du service public,
- Travailler en autonomie,
- Créativité, dynamisme,
-Positionnement professionnel dans un contexte complexe,
- Écoute, ouverture d’esprit.

Contraintes :
- Permis de conduire obligatoire,
- Disponibilité pour certains horaires atypiques (en soirée, avec récupération)

Les activités et compétences sont susceptibles d'être actualisées en fonction de l'évolution du service public, des techniques de travail et des organisations.

Les fonctionnaires du cadre d’emplois des assistants(es) socio-éducatifs, Éducateurs(trices) de Jeunes Enfants ou les agents non titulaires dans le cadre de l'article 332-14 du CGFP, les lauréats du concours voudront bien faire acte de candidature sur le site de la ville