Educateur Spécialisé/Assistant Social/CESF

Les Appart’-SAEHD

Le service « Les Appart’-SAEHD » fait partie du Pôle Social Acodège. Il regroupe le Service d’Accompagnement Educatif d’Hébergement individualisé Diversifié (SAEHD) et les Appart’, service des appartements semi-collectifs.

Il prend en charge 45 jeunes adolescents âgés de 15 à 19 ans en offrant un panel d’hébergements diversifiés (Appartements semi-collectifs, studios rue Devosges, quartier intergénérationnel Atout’âge, Résidences ADOMA, ALIS…).

Mandaté par le Conseil Départemental de Côte-d’Or (service Aide Social à l’Enfance), le service « Les Appart’-SAEHD » s’articule dans le Dispositif Protection de l’Enfance, Hébergements Diversifiés et Placement Familial et participe à la mission d’intérêt général et d’utilité sociale de l’assistance éducative et de la protection de l’enfance.

Sa mission est « d’apporter aux mineurs ou jeunes majeurs, en situation de danger avéré ou de risque de danger, l’accompagnement éducatif, la protection, la sécurité, l’aide psychologique et les conditions d’éducation et de développement physique, affectif, intellectuel et sociaux auxquels ils ont droit ».

Sous la responsabilité de la Direction, l’éducateur spécialisé en hébergements semi-collectifs assume l’ensemble des missions relatives à sa fiche de fonction. En étroite collaboration avec les partenaires internes et externes et sous couvert de sa hiérarchie, il ou elle s’assure de la bonne exécution des tâches liées à ses missions spécifiques liées à l’accueil d’adolescents (tes) âgé(e)s de 15 à 17 ans. Ce public se caractérise par des difficultés scolaires et d’insertion professionnelle, et peut présenter des troubles du comportement et/ou des signes de souffrance psychique. Ce service a pour mission d’accueillir quinze jeunes au titre de la Protection de l’Enfance.

 Missions :

 Accueillir, éduquer et accompagner les adolescents :

  Organiser, concevoir et mener des interventions socio-éducatives et des activités,

individuelles ou collectives

            Animer la vie quotidienne (faire respecter les règles de vie en collectivité)

            Assurer les moments repères d’une journée

Assurer une fonction de repère et d’étayage en adaptant une posture d’écoute et d’empathie

Conception et conduite de projets éducatifs :

             Observer, rendre compte et analyser les situations éducatives

            Participer à la mise en œuvre d’un projet éducatif et du projet pédagogique

            Etablir un diagnostic socio-éducatif

Communication et relation professionnelles :    

             S’inscrire dans un travail d’équipe

            Être en capacité de rendre compte de ses actions et des modalités de leurs mises en œuvre

 Implication dans les dynamiques partenariales :

             Etablir une relation professionnelle avec les partenaires et les familles

-  Capacités éducatives pour accompagner des adolescents confrontés à diverses ruptures, en difficultés relationnelles et/ou sociales, vers une démarche de remobilisation personnelle et de construction de projet

-  Capacité à être un adulte fiable, responsable et rassurant

-  Capacité à s’inscrire et participer activement au travail d’équipe

-  Capacités à coordonner son action avec différents partenaires, à associer la famille au projet personnalisé de l’adolescent et ce dans le respect du droit des personnes accompagnées

-  Capacité à animer la vie quotidienne de l’unité d’hébergement, à faire respecter les règles de vie quotidienne et à assurer la gestion des moments repères de la journée (levers, repas, couchers…)

-  Connaissance du public adolescent en difficultés sociales et du secteur protection de l’Enfance.

- Capacité de rédaction des différents écrits professionnels et maitrise de l’outil informatique (Word, Excel….)

 Déplacements possible

 Qualification souhaitée : Expérience – certificat de formation qualifiante