Educateur(trice) de jeunes enfants

La commune de Saint-Martin-d’Hères, en pleine croissance démographique (39 000 habitants), est la 2ème ville du département de l’Isère. Elle est au cœur du développement de nombreux projets et accueille le Domaine Universitaire avec près de 50 000 étudiants et employés. Ville dynamique, innovante et solidaire, attachée à un service public de qualité, efficiente et ancrée dans la proximité avec les usagers, elle fait partie de l'agglomération de Grenoble Alpes Métropole (près de 450 000 habitants).

Cadre d'emploi des Educateurs de jeunes enfants

Délai de dépôt des candidatures : jeudi 29 avril 2021

Missions du poste

Sous la responsabilité du(de la) directeur(trice) de la structure petite enfance, l'éducateur(trice) de jeunes enfants a une fonction de coordination éducative et sociale ; il/elle travaille en lien très étroit avec la directrice de la structure et au sein d'une équipe pluri-disciplinaire, assure en l'absence de la responsable la continuité de direction de la structure en lien avec la directrice d'astreinte.

En proposant un cadre sécurisant, l'éducateur(trice) de jeunes enfants garantit la prise en charge par l’équipe de la satisfaction de tous les besoins des enfants accueillis, conçoit, impulse, met en œuvre des projets éducatifs visant à favoriser l’éveil et le développement des jeunes enfants.

Ses missions, tout en préservant la continuité de la relation familiale, s’insèrent dans les orientations municipales de la Petite Enfance, le projet éducatif, pédagogique et de service.

Activités du poste

Coordination éducative en direction des enfants et de leurs familles

Favoriser le développement global de l'enfant, contribuer à une démarche de prévention - Assurer la continuité éducative pour accompagner la fonction parentale

Coordination éducative au sein de la structure (position médiane, travail en collaboration et en appui de la responsable de structure)

Contribuer à l'organisation de la structure : Traitement et transmission d'informations, ajustements de plannings, permanence téléphonique, outils d'accueil des enfants, commandes/ventilation de matériels éducatif

Assurer la continuité de structure en l'absence de la responsable (urgences de quotidienneté)

Accompagner la professionnalisation des autres collègues

Préparer, animer des réunions, journées pédagogiques, groupes de travail

Participer à l'évaluation des agents

Impulser, concevoir, élaborer des projets pédagogiques et éducatifs dans les réalités des institutions du territoire et dans des partenariats

Coordination sociale : conception et mise en œuvre d'une démarche de prévention sociale et éducative en transversalité au sein du service petite enfance et avec ses partenaires : Temps d'Accueil Parents/Enfants, Boite à jeux, CAMSP, CMP, Écoles, professionnels spécialisés....

Participation à l'élaboration/réajustement du projet d'établissement

Participation à l'accueil, au suivi et à l'évaluation des stagiaires

• Horaires coupés variables selon l'organisation du service / différents selon l'organisation de la structure avec possibilité de roulement
• Possibilité de rentrer dans le roulement : si nécessité de service ou à la demande (rencontre de familles...)
• Détachement de temps possibles : lieu d'accueil enfants parents, élaboration des projets...
• Congés liés à la fermeture de la structure
• Réunion 1/mois si nécessité de service réunion le soir ou à la demande des familles
• Règles de mobilités inter structures validées en CT
• Consignes spécifiques d'hygiène vestimentaire et accessoires
• Recrutement par voie statutaire (fonctionnaire titulaire ou lauréat de concours), possibilité d'accès direct en catégorie A sur la filière sociale. Possibilité de recrutement de contractuel sur la base de l’article 3.3 alinéa 2 de la loi n°84.53 du 26 janvier 1984.Traitement de base aux conditions de la Fonction Publique Territoriale (FPT)
• Régime indemnitaire tenant compte des fonctions, des sujétions, de l'expertise et de l'engagement professionnel (RIFSEEP)

Avantages et participations de l'employeur 

Sans condition d'ancienneté 

- Plan de Déplacement d’Administration (PDA) remboursement à hauteur de 70% de l'abonnement (plafond de 86,16€ /mois)

- Mutuelle labellisée FPT : participation selon la composition de la famille

- Prévoyance labellisée FPT : participation selon l'indice

Sous condition de 3 mois d'ancienneté 

- Prime annuelle : versée en 2 fois (juin et novembre)

- Proposition d'adhésion au Comité des Œuvres Sociales (COS) donnant droit à des prestations et avantages (loisirs, culture, événements, familiaux…)

- Restaurant collectif

• Concours externe sur titres avec 2 épreuves.
• Profession réglementée : posséder le diplôme d'état Diplôme d'État d'éducateur de jeunes enfants ou titre ou diplôme reconnu équivalent dans les conditions prévues par le décret n° 2007-196 du 13 février 2007 modifié relatif aux équivalences de diplômes requises pour se présenter aux concours d'accès aux corps et cadres d'emplois de la fonction publique.
• Permis B impératif pour l'accueil familial (déplacement au domicile des Assistantes Maternelles)

Habilitations

• Gestes et postures
• PSC1 (formation continue dans le programme de formation au diplôme EJE)
• Formation liée à l'évacuation incendie et utilisation des extincteurs

Connaissances

• Environnement FPT et de l’emploi : missions, activités, procédures, dispositifs, de collectivité,de ses partenaires, usagers (droits, obligations, caractéristiques)
• Projet éducatif et social, règlement intérieur de l'établissement – Dispositifs et procédures d’urgence
• Développement physique, moteur et affectif – Besoins fondamentaux – Pédagogie – Psychologie…. de l'enfant 0/6ans
• Indicateurs d'alerte dans les comportements de l'enfant
• Droit de l'enfant et de la famille - Environnement institutionnel des acteurs de la protection de l'enfance
• Veille et observation sectorielle
• Différentes approches pédagogiques - Conduite de projet:maîtrise
• Programme de l'organisme de formation

Savoir faire

• Se situer en personne « ressource» sur les questions éducatives / Favoriser la prise de recul, apporter un éclairage objectif sur les situations/ Adopter une distance dans ses propres représentations sociales et éducatives/Analyser les situations, mettre en place des ajustements
• Appliquer les techniques de communication et de communication interpersonnelle, d'écoute et de reformulation... de gestion de conflits...
• Maîtriser les techniques d'animation, de créativité et d'expression
• Appliquer les techniques de conduite de réunion
• Appliquer les techniques de communication orale
• Appliquer les règles HSST et en direction des usagers

Qualité

• Force de proposition
• Adaptabilité
• Autonomie
• Écoute bienveillante
• Sens du travail en équipe