Animateur(trice) sur le temps de la pause méridienne H/F

Fondée en 2003, la C.C.E.J.R. regroupe 27 000 résidents répartis sur 16 communes. Ses domaines d'action incluent la culture, le développement économique et l'emploi, l'enfance et la jeunesse, l'instruction du droit des sols, le maintien de l'aide à domicile, la police ainsi que la restauration scolaire.

Missions principales

L'Agent d’animation participe au bien-être, à la sécurité physique, affective et morale des enfants pendant le temps méridien. 

Il/Elle accompagne les enfants dans les actes de la vie quotidienne, favorise leur autonomie, veille au bon déroulement du repas, contribue à la qualité éducative du temps méridien et participe à la mise en œuvre du projet éducatif de la collectivité. 

Prestations sociales

• Participation de la collectivité à une complémentaire santé labellisée et à une prévoyance labellisée jusqu’à 30 € / mois (pour un temps complet)

Ambiances de travail et contraintes physiques :

• Ambiance sonore

• Contraintes posturales et articulaires : station debout prolongée

• Manutentions manuelles

• Possible exposition à des agents biologiques ou infectieux : contamination par le public/les jeunes (grippe, gastro-entérite...)

Accompagner les enfants avant, pendant et après le repas 

• Accueillir les enfants dans un climat rassurant.  

• Organiser les déplacements entre les classes, les sanitaires et le restaurant scolaire.  

• Accompagner les enfants lors du passage aux toilettes et du lavage des mains.  

• Favoriser l'autonomie selon l'âge des enfants.  

• Aider les plus jeunes ou les enfants en difficulté lors du repas.  

• Encourager la découverte alimentaire sans contrainte.  

• Sensibiliser au respect de la nourriture et à la lutte contre le gaspillage alimentaire.  

• Veiller à une bonne hydratation des enfants 

Assurer la sécurité des enfants 

• Garantir la sécurité physique, morale et affective des enfants.  

• Exercer une surveillance active pendant l'ensemble du temps méridien.  

• Identifier rapidement les situations à risque.  

• Prévenir les conflits et favoriser un climat serein.  

• Intervenir avec discernement en cas d'incident.  

• Appliquer les protocoles de sécurité et d'urgence.  

• Alerter immédiatement la hiérarchie si nécessaire.  

Participer à l'éducation et au développement de l'enfant 

• Participe à la mise en œuvre du projet pédagogique 

• Favoriser le vivre ensemble.  

• Encourager le respect des règles collectives.  

• Développer les comportements citoyens.  

• Accompagner l'acquisition de l'autonomie.  

• Valoriser les réussites des enfants.  

• Favoriser l'expression des émotions dans un cadre bienveillant.  

Animer les temps de détente 

• Proposer des activités adaptées à l'âge des enfants.  

• Organiser des jeux calmes ou dynamiques.  

• Animer des activités créatives.  

• Mettre en place des temps de lecture ou de retour au calme.  

• Adapter les activités aux conditions météorologiques et aux besoins des enfants.  

Participer au bon fonctionnement du service 

• Participer à l'installation et au rangement des espaces utilisés.  

• Veiller au respect des règles d'hygiène.  

• Signaler toute anomalie concernant les locaux ou le matériel.  

• Participer aux réunions d'équipe.  

• Contribuer à l'amélioration continue du fonctionnement du service. 

Savoirs :  

• Connaissance de l’enfant de 2 à 6 ans (développement moteur, physique, psychologique) 

• Connaissance de la législation des centres de loisirs 

• Connaissance des règles d’hygiène et sécurité 

• Veiller à la sécurité physique et morale de l’enfant 

• Connaissances pédagogiques et éducatives 

• Se situer en tant que membre d’une équipe et participer à la vie de l’équipe 

• Connaissance des allergies alimentaires et des PAI 

• Gestion des conflits entre enfants 

• Gestion de groupe 

Savoir-Faire :  

• Accueillir les enfants en adaptant sa posture 

• Accompagner l’enfant vers l’autonomie 

• Identifier les besoins individuels 

• Instaurer un climat sécurisant 

• Développer l’imaginaire et la créativité 

• Concevoir et animer des activités 

• Réagir avec pertinence à des situations d’urgence 

• Alerter et réagir en cas d’urgence 

• Travailler en équipe 

• S’organiser dans son travail 

• Expliquer, communiquer et transmettre des informations 

• Rendre compte à sa hiérarchie (directeur du centre de loisirs ou du périscolaire) 

Savoir-être 

• Patience 

• Qualité d’écoute 

• Autonomie et sens de l’organisation 

• Disponibilité et discrétion 

• Garder la distance et rester professionnel 

• Capacité à travailler en équipe 

• Savoir se remettre en question et faire évoluer sa pratique 

• Appliquer les règles du secret professionnel 

• Sens du service public 

• Neutralité 

• Adaptabilité 

• Bienveillance