Chef (fe) de projet opérationnel (le) Cité éducative Contrat à durée déterminée d'un an – Contrat de projet

La commune de Saint-Martin-d’Hères est la 2ème ville du département de l’Isère (38 500 habitants). Elle est au cœur du développement de nombreux projets et accueille le Domaine Universitaire avec près de 50 000 étudiants et employés. Ville dynamique, innovante et solidaire, attachée à un service public de qualité, efficiente et ancrée dans la proximité avec les usagers, elle fait partie de l'agglomération de Grenoble Alpes Métropole (près de 450 000 habitants).

Délais de publication : dimanche 13 décembre 2026

Quotité :  temps plein

La Ville porte une politique ambitieuse en faveur de l'enfance et de la jeunesse, plaçant l'émancipation, la réussite éducative et l'égalité des chances au cœur de son action. C'est dans cette dynamique que la Ville a déposé un dossier de candidature au dispositif national des Cités éducatives, dont la labellisation a été validée par l'État en octobre 2026. Ce dispositif, copiloté par l’État, l’Éducation Nationale et la ville, vise à renforcer l'accompagnement éducatif des enfants et des jeunes de 0 à 25 ans résidant dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville.

Le territoire de Saint-Martin-d'Hères a été labellisé "Cité éducative" jusqu'au 31 décembre 2028. Le "contrat de projet" proposé dépend de ce calendrier. Selon les politiques nationales en vigueur à cette période, le dispositif pourra faire l'objet ou non d'un renouvellement au delà de 2028.

Finalité du poste :

Le / la chef (fe) de projet opérationnel (le) Cité éducative assure la coordination, l'animation, la mise en œuvre et le suivi opérationnel du dispositif Cité éducative sur le territoire, en lien étroit avec les services de l'État, l'Éducation nationale, les services municipaux et l'ensemble des partenaires éducatifs.

Il / elle contribue à la construction d'une stratégie éducative territoriale partagée visant à renforcer la réussite éducative, l'égalité des chances et la continuité des parcours éducatifs des enfants et des jeunes de 0 à 25 ans, particulièrement dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville.

Il / elle veille à la cohérence et à la complémentarité des actions déployées dans les différents temps de vie de l'enfant et du jeune : scolaire, périscolaire, extrascolaire et familial.

Il / elle travaille sous la responsabilité hiérarchique de la directrice éducation enfance jeunesse de la ville, en liens étroits et sous la responsabilité fonctionnelle de l'instance de pilotage de la cité éducative (Éducation Nationale, État, Ville).

Les orientations stratégiques et les arbitrages relèvent des instances de gouvernance associant la commune, la préfecture et l'Éducation nationale. Au sein de la commune, le / la chef (fe) de projet opérationnel (le) a vocation à assurer la mise en œuvre concrète du dispositif, à faire vivre le partenariat, à accompagner les projets et à garantir leur suivi.

Missions principales :

Assurer le pilotage et la coordination opérationnelle de la Cité éducative

Organiser, coordonner et suivre la mise en œuvre du plan d'actions opérationnel défini par l'instance de pilotage tri-partite (État, Éducation Nationale, Ville)

Assurer l'interface entre les différents acteurs institutionnels : commune, préfecture, Éducation nationale et partenaires.

Préparer, organiser et animer les instances techniques de coordination et contribuer à la préparation des instances de pilotage.

Veiller au respect du calendrier, des objectifs, des engagements partenariaux et des échéances.

Animer et développer le réseau partenarial éducatif

Mobiliser et fédérer les acteurs éducatifs du territoire autour des objectifs communs de la Cité éducative.

Développer des relations de travail régulières avec les établissements scolaires, les associations, les structures enfance et jeunesse, les acteurs sociaux, culturels, sportifs et les familles.

Organiser et animer des groupes de travail thématiques et des réunions partenariales.

Favoriser les coopérations et les projets transversaux entre les acteurs éducatifs.

Encourager la participation des familles, des enfants et des jeunes dans les projets.

Contribuer à une culture commune de travail et au partage des pratiques professionnelles.

Accompagner la conception et la mise en œuvre des projets éducatifs

Identifier les besoins éducatifs du territoire en lien avec les partenaires et les diagnostics existants.

Accompagner les porteurs de projets dans la définition, la structuration et la réalisation de leurs actions.

Participer à l'élaboration des appels à projets et à l'analyse des propositions

Veiller à la cohérence des projets avec les priorités de la Cité éducative et les politiques éducatives municipales.

Favoriser l'émergence de projets innovants répondant aux besoins des enfants, des jeunes et des familles.

Assurer le suivi de l'avancement des projets et accompagner les porteurs dans la résolution des difficultés.

Assurer le suivi administratif, financier et l'évaluation du dispositif

Piloter l'élaboration et le suivi de la programmation budgétaire de la Cité éducative.

Assurer le suivi administratif et financier des actions, en lien avec les partenaires financeurs.

Suivre les conventions, les subventions, les engagements financiers et les bilans des porteurs de projets.

Concevoir et actualiser des outils de pilotage : tableaux de bord, fiches actions, indicateurs de suivi et bilans.

Collecter et analyser les données quantitatives et qualitatives permettant de mesurer les réalisations et les résultats.

Préparer les bilans annuels et les éléments de reporting à destination des instances de gouvernance et des financeurs.

Formuler des propositions d'amélioration continue du dispositif.

Garantir l'articulation avec les politiques éducatives et territoriales

Veiller à la cohérence de la Cité éducative avec les dispositifs et politiques publiques existants : Convention Territoriale Globale (CTG), Projet éducatif de territoire (PEDT), Programme de réussite éducative (PRE), Contrat de ville, etc.

Favoriser les complémentarités entre les interventions municipales, scolaires, associatives et institutionnelles.

Contribuer aux réflexions sur les enjeux éducatifs prioritaires du territoire.

Participer aux démarches transversales portées par la collectivité.

Assurer une veille sur les politiques publiques éducatives, les dispositifs de financement et les initiatives territoriales.

Valoriser les actions et contribuer à la communication du dispositif

Participer à l'élaboration d'outils de communication et de valorisation de la Cité éducative.

Faire connaître les actions auprès des partenaires, des professionnels, des familles et des habitants.

Organiser ou contribuer à des événements de restitution, de valorisation et de mobilisation partenariale.

Capitaliser les expériences et les bonnes pratiques afin de favoriser leur diffusion.

Contribuer à la visibilité de la Cité éducative à l'échelle communale et partenariale.

Conditions d'exercice :

Temps de travail dans le cadre des 1607 heures

Site de travail : sur le territoire de Saint-Martin-d'Hères

Poste nécessitant une forte transversalité et une capacité à travailler avec des partenaires institutionnels multiples.

Déplacements réguliers sur le territoire communal et dans les établissements ou structures partenaires.

Participation ponctuelle à des réunions ou événements en soirée.

Autonomie dans l'organisation des missions, dans le respect des orientations définies par l'instance de pilotage partenariale et les instances de gouvernance.

Disponibilité et adaptabilité en fonction des échéances de la programmation et des projets.

Les + de ce poste

Rémunération

• Traitement de base selon la grille FPT

• Régime indemnitaire :

◦ IFSE cible :450 euros

Avantages employeur :

Dès l’arrivée (sans condition d’ancienneté) :

• Remboursement transport (PDA) : 75 % de l’abonnement (plafond 99 €/mois)

• Accès au COS 38 (comité des oeuvres sociales) : loisirs, culture, événements...

• Participation à la mutuelle labellisée FPT

• Prévoyance contrat groupe du CDG38 : 26 €/mois

Après 3 mois d’ancienneté :

• Prime annuelle, versée en 2 fois (juin et novembre)

Votre profil :

Formation supérieure de niveau Bac +3 à Bac +5 dans les domaines des politiques publiques, du développement territorial, des sciences de l'éducation, de l'intervention sociale, de la gestion de projets ou équivalent.

Expérience souhaitée dans la conduite de projets partenariaux et la coordination de dispositifs éducatifs ou territoriaux.

Expérience au sein d'une collectivité territoriale, d'une institution publique ou d'une structure associative intervenant dans le champ éducatif appréciée.

Connaissance des quartiers prioritaires de la politique de la ville et des enjeux d'égalité des chances souhaitée.

Compétences requises :

Connaissances :

Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales et des institutions publiques.

Bonne compréhension des politiques éducatives, de la politique de la ville et des dispositifs territoriaux.

Connaissance de l'environnement institutionnel de l'Éducation nationale et des acteurs éducatifs.

Maîtrise des principes de gestion de projet, de suivi budgétaire et d'évaluation.

Compréhension des enjeux sociaux, éducatifs et territoriaux des quartiers prioritaires.

Savoir-faire – Compétences techniques

Piloter, coordonner et évaluer des projets transversaux et partenariaux.

Animer des réunions, des groupes de travail et des réseaux d'acteurs.

Construire et suivre un plan d'actions et une programmation financière.

Élaborer des diagnostics, des bilans, des notes de synthèse et des outils d'aide à la décision.

Mobiliser les partenaires autour d'objectifs partagés et faciliter la concertation.

Maîtriser les outils bureautiques et de suivi de projet.

Rendre compte de l'activité et alerter sur les difficultés rencontrées.

Savoir-être – Qualités professionnelles

Excellentes qualités relationnelles, sens de l'écoute et diplomatie.

Capacité à fédérer, mobiliser et travailler en réseau.

Sens de l'organisation, rigueur et autonomie.

Esprit d'initiative, force de proposition et capacité d'adaptation.

Aptitude à la négociation, à la médiation et à la recherche de consensus.

Capacité d'analyse, de synthèse et de prise de recul.

Sens du service public, discrétion professionnelle et respect de la confidentialité