Enseignant de saxophone H/F

La commune de Saint-Martin-d’Hères est la 2ème ville du département de l’Isère (38500 habitants). Elle est au cœur du développement de nombreux projets et accueille le Domaine Universitaire avec près de 50 000 étudiants et employés. Ville dynamique, innovante et solidaire, attachée à un service public de qualité, efficiente et ancrée dans la proximité avec les usagers, elle fait partie de l'agglomération de Grenoble Alpes Métropole (près de 450 000 habitants).

Délais de publication : dimanche 23 novembre 2025

Cadre d'emplois : Assistants territoriaux d'enseignement artistique

Quotité : temps non complet (90%)

Saint-Martin-d’Hères, récemment labellisée « 100% EAC », dispose d’un fort potentiel culturel à travers ses équipements municipaux : un cinéma Art et Essai (Mon ciné), une galerie d’art contemporain (Espace Valles), une médiathèque répartie sur 4 bibliothèques de proximité, un conservatoire à rayonnement communal Erik Satie, deux salles de spectacles (L’heure bleue et l’Espace Culturel René Proby). L’ensemble de ces secteurs est porteur d’une politique qui s’articule autour de 5 champs d'actions : les pratiques artistiques, le soutien à la création, l'éducation artistique et culturelle, la médiation culturelle, et l'héritage culturel matériel et immatériel.

Missions Conservatoire à Rayonnement Communal «Centre Erik Satie»

Au sein de la direction des affaires culturelles et dans le cadre d’un service public d’éducation et d’enseignement artistique  de qualité, le conservatoire Erik Satie, conservatoire à rayonnement communal, assure et développe l’éveil, l’enseignement, les pratiques, la création, la diffusion de la musique et de la danse, et de la pratique théâtrale prenant en compte la diversité des demandes et les attentes de tous les publics. La direction des Affaires culturelles est rattachée à la direction générale adjointe des services à la population.

Activités du poste

Sous la responsabilité du Directeur du conservatoire Erik Satie et en collaboration étroite avec les coordinateurs pédagogiques, l'enseignant  a en charge la mise en œuvre des actions relatives à l'enseignement de SAXOPHONE dans le cadre du département vents, et interventions en milieu scolaire (orchestre à l’Ecole). Il peut être amené à diriger des ensembles pédagogiques. Il veille et participe à la transversalité des enseignements, des espaces de création et diffusion. Il évalue les progressions des élèves, préconise orientations et affectations, participe en collaboration avec l'équipe enseignante et la direction, ainsi qu’avec les enseignants de l’éducation Nationale aux différents dispositifs d’évaluation. Il développe la curiosité et l’enseignement artistique, transmet les répertoires les plus larges possibles, encadre et/ou participe aux collectifs. Il contribue à la vie artistique de la ville, en inscrivant son activité dans le cadre du projet d’établissement du conservatoire Erik Satie.

• Organiser et conduire, dans le cadre d'une pédagogie collective et/ou individuelle,  l'apprentissage des gestes,  techniques et répertoires  artistiques du SAXOPHONE tant dans son répertoire généraliste qu’en veillant à l’ouverture esthétique la plus large possible,  et aux techniques spécifiques s’y rapportant.

• Veiller à la qualité d’exécution, développer la créativité, les savoirs - être et savoirs - faire des élèves

• Inscrire son activité en transversalité avec les autres départements, disciplines, pratiques

• Accompagnement des pratiques des amateurs ou groupes d’amateurs de la ville

• Organiser et suivre les études des élèves dans le cadre des dispositifs d’évaluation

• Participer à la vie de l’établissement et aux projets pédagogiques, culturels et artistiques conduits par le conservatoire Erik Satie et/ou par des partenaires internes ou externes

• Coordination possible de département (réflexion pédagogique, conduite de projets, organisation)

• Suivre l’évolution du métier par des formations adéquates et régulières

Ces missions s'effectuent dans le cadre d'un travail en équipe.

Tout en s’appuyant sur ses compétences, savoirs, qualités relationnelles et réseau personnel l’enseignant contribuera aux actions collectives d’enseignement, réflexion, création, diffusion. Il conçoit et adapte ses enseignements dans le cadre des parcours suivis par les élèves, des objectifs du conservatoire précisés dans son projet d’établissement, et issus des politiques culturelles de la ville et des organismes de tutelle. La pratique d’un autre instrument et/ou des compétences avérées en arrangement/écriture pour orchestre seront appréciées.

Connaissances

• Maîtrise et suivi de l'évolution des disciplines enseignées

• Méthodes et techniques pédagogiques

• Méthode et expériences de l'apprentissage en pratique collective

• Technique et pratique de l'orchestre, écriture, arrangement

• Caractéristiques des publics enfants, jeunes, adultes, amateurs, porteurs de handicap

• Animation et régulation de groupes

Savoir faire 

• Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes définis dans le projet d'établissement

• Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves, des publics et des structures concernées

• Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves

• Conseiller les élèves et les accompagner dans leurs choix artistiques

• Organiser dans le cadre des objectifs d'apprentissage les modalités d'évaluation des objectifs

d’apprentissage, les modalités d’évaluation des connaissances et des pratiques artistiques

• Se confronter aux différentes productions artistiques et de création sur sa discipline

• Identifier et appliquer de nouvelles techniques, de nouvelles pratiques et de nouvelles pédagogies

• Évaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique

Qualités

• Sens du service public

• Qualités pédagogiques

• Qualités relationnelles

• Sens du travail en équipe

• Conscience d’une mission élargie à une ville et à un établissement (faire partie d’une entité non limitée à la classe)

• Esprit d'initiative et force de propositions

• Disponibilité

• Volonté de suivre l'évolution du métier par des formations adéquates

• Discrétion professionnelle

• Organisé, autonome, créatif

Conditions

Conditions d’exercice particulières

• Temps de travail : rythmé par le calendrier scolaire – pics d’activité

• Travail en soirée et WE possible en fonction des activités de diffusion

• Obligation de service statutaire

• Déplacements possibles en fonction des lieux d'activités

Conditions d'accès / Aptitudes / Spécificités

• Diplômes obligatoires: DE Saxophone

• Conditions de rémunération

• Traitement de base aux conditions de la Fonction Publique Territoriale (FPT)

• Régime indemnitaire ISOE (212,50€ pour un temps complet)

Avantages et participations de l'employeur 

Sans condition d'ancienneté 
- Plan de Déplacement d’Administration (PDA) remboursement à hauteur de 75% de l'abonnement (plafond de 99€ mois)
- Mutuelle labellisée FPT : participation selon la composition de la famille
- Prévoyance labellisée FPT : participation de 18€/mois

Sous condition de 3 mois d'ancienneté 
- Prime annuelle : versée en 2 fois (juin et novembre)

- Proposition d'adhésion aux comités des œuvres sociales COS SMH et/ou COS 38 donnant droit à des prestations et avantages (loisirs, culture, événements ...) sous conditions.

Les activités et compétences sont susceptibles d'être actualisées en fonction de l'évolution du service public, des techniques de travail et des organisations.

Les fonctionnaires relevant du cadre d'emplois des assistants territoriaux d'enseignement artistique, les lauréats de concours ou les agents non titulaires (dans le cadre de l'article 332-8 disposition 2 du CGFP) voudront bien faire acte de candidature (lettre de motivation + CV obligatoire) sur le site de la ville :

https://www.saintmartindheres.fr/mairie/la-ville/offres-demploi

Les candidatures internes se font sous couvert du chef de service.