Enseignant Maître Assistant psychopathologie clinique (F/H)

Fondée en 1875, l’Université Catholique de Lille est un établissement pluridisciplinaire unique en France qui fédère 5 Facultés, 18 Écoles, Grandes Écoles et Instituts, avec plus de 43 000 étudiants dans 350 parcours de formation en 2025. L’Université Catholique de Lille intègre également un groupe hospitalier et des établissements médico-sociaux (près de 2000 lits et places au total), et des quartiers d’innovation sociale. Plus grande Université privée associative à but non lucratif de France, elle s’appuie sur des valeurs humaines et chrétiennes qui l'animent depuis l'origine. En lien étroit avec ses partenaires, elle est actrice des transitions du monde contemporain par ses projets de recherche, d’entrepreneuriat, d’inclusion des populations les plus vulnérables et de transition énergétique et sociétale. L’Université est une association reconnue d’utilité publique (labellisée EESPIG et ESPIC). Sans actionnaire, non-lucrative, ses résultats sont 100% réinvestis pour créer ou pérenniser des actions sociales et au service de l’innovation. www.univ-catholille.fr

En chiffres (en 2025)

• 5 Facultés

• 18  Écoles, Grandes Écoles et Instituts

• 43 000 étudiants

• 350 parcours de formation

• 1 groupe hospitalier et des établissements médico-sociaux (près de 2000 lits et places au total)

• 2 quartiers d’innovation sociale

• 15 chaires de recherche

• +580 universités partenaires à l’international

Dans le cadre d’un renfort, la Faculté des Lettres et Sciences Humaines (FLSH) recrute un enseignant-maître assistant (H/F) à mi-temps dès le 01.09.2026. 

Missions

Activités d’enseignement

• Assurer des enseignements à hauteur d’environ 180h par année académique (cours, TD, séminaires de méthodologie) comprenant l’ensemble des obligations afférentes, telles que les corrections d’épreuves écrites et /ou orales, de contrôle continu et d’examen, la préparation des supports d’intervention et leur mise à disposition sur le centre de ressources pédagogiques.

• Assurer une aide à la correction de copies dans d’autres enseignements que ceux dispensés par le maitre-assistant à hauteur de 70h.

• Collaborer à l’organisation et à la mise en place de journées d’études et de colloques et participer à des manifestations scientifiques et à des publications,

• Assurer toutes autres charges liées à l’enseignement : le tutorat, le séminaire de méthodologie, le suivi de l’étudiant, l’encadrement et l’organisation des projets effectués notamment par des étudiants.

• Promouvoir la mise au travail de la pensée critique en relation avec les théories qui fondent l’approche clinique et leur actualisation dans le contemporain.

• Être attentif et être le relais en cas de détection de problèmes liés aux étudiants (santé, logement, etc.).

• Intégrer les nouvelles technologies au service de la pédagogie, notamment la Formation Ouverte à Distance.

• Participation aux tutorat, suivi de l’étudiant (conseil - expertise, etc.), encadrement et organisation des projets, stages, sorties pédagogiques, etc. Le cas échéant, assurer l’encadrement des étudiants en stage.

• Dans le cadre de ses activités d’enseignement, être évalué par le biais d’outils mis en place à l’ICL.

Participation à la vie universitaire

• Assurer une place d’écoute et de discussion auprès des étudiants afin de renforcer un travail mutuel visant l’excellence académique et l’épanouissement personnel dans le cadre universitaire.

• Réaliser une veille dans son domaine de compétences afin, notamment, d’actualiser le contenu des matières enseignées.

• Participer à la vie de la faculté : réunions, prospection, promotion et représentation de la faculté.

• Participer à la vie de l’Université Catholique de Lille : réunions transversales, assemblées générales…

Dans le cadre de notre politique diversité, nous portons une attention particulière, à compétences égales, aux candidatures des personnes en situation de handicap.

• Titulaire au minimum d’un Master 2 de psychologie. 

• Bonne maîtrise des outils informatiques et multimédias.

• Qualités pédagogiques (une première expérience d’enseignement est souhaitée).

• Disponibilité, sens de l’engagement et des responsabilités.

• Organisation et rigueur, esprit d'initiative et force de proposition, esprit d'équipe, autonomie.

• Anglais apprécié