Perce-Neige est une Fondation reconnue d’utilité publique par décret du 13 mai 2016. Elle a pour but d’accueillir et d’accompagner, de façon adaptée, les enfants et adultes touchés par une déficience mentale, un handicap physique ou psychique. La Fondation a également vocation à apporter un soutien aux familles touchées par le handicap et à favoriser la recherche scientifique et médicale. La Fondation met en œuvre des actions communes avec des personnes physiques ou morales poursuivant des buts similaires.
La Fondation Perce-Neige compte 52 établissements spécialisés et services répartis sur l’ensemble du territoire français (EANM, EAM, MAS, IME, SAVS).
Le dispositif Relais Perce-Neige 84
Le Relais Perce-Neige 84 propose un accompagnement spécifique pour favoriser l’inclusion scolaire et sociale d’enfants présentant des besoins particuliers.
Deux types de handicaps y sont accompagnés :
la déficience visuelle (DV), financée par l’ARS,
les troubles du neuro-développement, via un autre fléchage financier.
👉 Le poste proposé concerne le renforcement du pôle déficience visuelle.
🎯 Objectif du pôle
Mettre en place un accompagnement personnalisé pour chaque usager, s’appuyant sur un parcours pédagogique et thérapeutique, afin de favoriser l’inclusion scolaire et sociale des enfants déficients visuels.
CE QUE NOUS VOUS PROPOSONS
📋 Contrat : CDD de 11 mois, jusqu'à mi juillet 2025
🧰 Organisation du travail :
35h hebdomadaire
10h de préparation
2h de réunion sur site
23h avec les élèves
💶 Rémunération : Selon convention collective 66 + avantages éventuels
📍 Lieu : Relais Perce-Neige 84, 2 rue Cacaribaud, 84370 Bédarrides
Déplacements à prévoir sur tout le Vaucluse
🚗 Permis B et véhicule personnel indispensables. Les frais de déplacement seront indemnisés selon le barème en vigueur.
🗓 Prise de poste : Dès que possible
💡VOS MISSIONS
Suite au renouvellement de notre financement pour l’accompagnement des enfants en situation de handicap en Vaucluse, la Fondation Perce-Neige recrute un ou une enseignante spécialisée pour renforcer son pôle d’accompagnement scolaire et inclusif.
Missions principales :
Évaluer les besoins pédagogiques spécifiques et proposer des adaptations adaptées.
Élaborer et mettre en œuvre des parcours individualisés favorisant l’inclusion scolaire.
Concevoir et utiliser des supports pédagogiques différenciés (y compris numériques, tactiles, braille/relief si besoin – formation possible en interne).
Collaborer avec les enseignants, les familles et les équipes pluridisciplinaires.
Participer au suivi des PPS et projets personnalisés.
Être ressource auprès des partenaires scolaires et associatifs.
Expérience confirmée en pédagogie spécialisée et/ou en inclusion scolaire.
Connaissance des besoins éducatifs particuliers et capacité à adapter sa pratique.
Diplôme en enseignement spécialisé (CAEGADV, CAPPEI ou équivalent) apprécié mais non exclusif.
Intérêt ou expérience auprès d’enfants déficients visuels serait un plus (formation et accompagnement interne possible).
Qualités : bienveillance, adaptabilité, sens de l’écoute et goût du travail en équipe.