

Située à seulement 3 km de Paris, Clamart est une ville de 59 000 habitants qui se distingue par un côté « village » avec de nombreux espaces verts, une zone pavillonnaire étendue et un équilibre en termes de mixité sociale. Clamart, qui appartient au Territoire Vallée Sud-Grand Paris est accessible directement de la gare Montparnasse (7mn) et dotée de 2 lignes de tramway (T6 et T10). C'est aussi la première ville à accueillir une gare du Grand Paris Express. Forte de ses racines et de ses spécificités, Clamart s’inscrit dans une dynamique de développement avec des projets phare d’aménagement urbain qui renforcent l’attractivité de la ville.
Au sein de cette organisation, la Direction des sports, associations et animation de la Ville met en œuvre la politique municipale en faveur du développement de la pratique sportive, du soutien à la vie associative et de l’animation territoriale. Elle œuvre autour de trois axes principaux : la gestion et l’accueil au sein des équipements municipaux, l’animation et l’accompagnement du tissu associatif, et l’organisation d’actions et d’événements contribuant à la dynamique locale.
Le service CSC et Jeunesse développe des actions socioculturelles, éducatives et d’animation à destination des habitants, en particulier des jeunes. Il met en œuvre des projets favorisant le lien social, la participation citoyenne et l’engagement des publics, tout en contribuant à la dynamique de la vie locale.
Missions :
Concevoir et animer des actions sociolinguistiques à destination d’un public adulte
Évaluer les besoins linguistiques et les niveaux des apprenants en lien avec les objectifs d’insertion sociale et professionnelle
Élaborer des séquences pédagogiques adaptées aux profils et aux objectifs du public accueilli
Animer des ateliers d’alphabétisation et de français langue étrangère en favorisant la participation active
Adapter les contenus pédagogiques aux situations de la vie quotidienne (accès aux droits, emploi, santé, citoyenneté…)
Mettre en œuvre des méthodes pédagogiques favorisant l’autonomie et la progression des apprenants
Assurer un cadre d’apprentissage bienveillant, inclusif et propice à la confiance
Concevoir et adapter les supports pédagogiques
Créer des outils et supports pédagogiques adaptés aux niveaux hétérogènes des apprenants
Sélectionner des ressources pédagogiques pertinentes en lien avec les objectifs linguistiques et sociaux
Adapter en continu les supports en fonction des progrès observés et des difficultés rencontrées
Intégrer des supports variés (écrits, visuels, numériques) favorisant la compréhension et l’expression
Gérer la dynamique de groupe et l’hétérogénéité des publics
Prendre en compte la diversité des niveaux, des parcours et des rythmes d’apprentissage
Mettre en œuvre des techniques d’animation favorisant l’implication de chacun
Individualiser l’accompagnement dans le cadre d’un fonctionnement collectif
Suivre et évaluer les parcours des apprenants
Évaluer les acquis et la progression des apprenants tout au long de l’année
Adapter les objectifs pédagogiques en fonction des évolutions constatées
Participer à la préparation et à l’organisation des évaluations (tests, bilans de fin de parcours)
Contribuer à la valorisation des parcours (remise de certificats, bilans individuels)
Le poste
Poste à pourvoir en vacation, à compter du 21 septembre 2026
Temps de travail : de 6h et 12h par semaine
Vous êtes titulaire d’un diplôme d’aptitude à l’enseignement du français (langue étrangère si possible)
Vous avez une première expérience de l’enseignement du français.
À l’aise dans l’encadrement de groupe, vous faites preuve de pédagogie et savez évaluer vos interventions. Doté(e) d’un excellent sens de l’écoute et du relationnel, vous accueillez et accompagnez les publics avec rigueur, tout en faisant preuve d’adaptabilité.
Conformément au principe de non-discrimination issu du Code du travail et dans le cadre de sa politique inclusion et diversité, la Ville de Clamart étudie, à compétences égales, toutes les candidatures, quels que soient le genre, le handicap ou l’origine.