Chez INTERCOUNTRY, nous plaçons l'humain et l'inclusion au cœur de notre mission. Nous valorisons la diversité et croyons en une pédagogie vivante et engageante.
Nos clients sont des entreprises et des écoles d'enseignement supérieur.
Chez Intercountry, votre expertise fait la différence !
Intercountry est bien plus qu'une entreprise de formation linguistique. Nous sommes une équipe de passionnés qui croit au pouvoir de l'humain et de l'échange interculturel. Engagés dans une démarche de Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE), nous valorisons l'inclusion, l'équité et le bien-être au travail.
Nous recherchons aujourd’hui un(e) Formateur/trice en anglais pour dispenser des formations dynamiques et engageantes auprès d’un public varié, composé principalement de professionnels. Votre mission consistera à animer des cours d’anglais adaptés aux besoins spécifiques des apprenants, en mettant l’accent sur la communication efficace, l’interaction et l’acquisition de compétences pratiques.
Les Missions
Animer des séances de formation en anglais, en privilégiant une approche interactive et centrée sur les besoins des apprenants.
Encourager une participation active et bienveillante, en créant un environnement d’apprentissage stimulant et inclusif, en phase avec les valeurs d’Intercountry.
Adapter les contenus pédagogiques aux profils des apprenants, en tenant compte de leurs objectifs professionnels ou académiques.
Les Enjeux
Contribuer à l’épanouissement des apprenants en renforçant leurs compétences linguistiques, tout en promouvant une pédagogie inclusive et interculturelle.
S’engager dans une démarche d’amélioration continue, en collaboration avec l’équipe pédagogique d’Intercountry.
Nous recherchons avant tout une personnalité passionnée, dotée des compétences et qualités suivantes pour rejoindre notre équipe en tant que Formateur/trice en anglais :
Une maîtrise experte de l’anglais, à l’oral comme à l’écrit, attestée par un diplôme reconnu (Licence ou Master en langues, Master en enseignement de l’anglais (FLE/FLS), ou équivalent) ou une expérience professionnelle équivalente.
Une expérience confirmée dans l’enseignement de l’anglais, idéalement auprès de publics professionnels, avec une approche pédagogique adaptée aux besoins spécifiques des apprenants.
Les supports de cours sont déja créés.