Chez INTERCOUNTRY, nous plaçons l'humain et l'inclusion au cœur de notre mission. Nous valorisons la diversité et croyons en une pédagogie vivante et engageante.
Nos clients sont des entreprises et des écoles d'enseignement supérieur.
Chez Intercountry, votre expertise fait la différence !
Intercountry est bien plus qu'une entreprise de formation linguistique. Nous sommes une équipe de passionnés qui croit au pouvoir de l'humain et de l'échange interculturel. Engagés dans une démarche de Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE), nous valorisons l'inclusion, l'équité et le bien-être au travail.
Nous recherchons aujourd’hui un(e) Formateur/trice en langues des signes pour dispenser des formations dynamiques et inclusives auprès d’un public varié. Votre mission consistera à animer des cours de langue des signes adaptés aux besoins spécifiques des apprenants, en mettant l’accent sur la communication accessible, l’interaction et l’acquisition de compétences pratiques.
Les Missions
Encourager une participation active et bienveillante, en créant un environnement d’apprentissage stimulant et inclusif, en phase avec les valeurs d’Intercountry.
Assurer un suivi pédagogique personnalisé, en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire d’Intercountry.
Adapter les méthodes d’enseignement pour répondre aux objectifs variés des apprenants, en intégrant des supports visuels et interactifs.
Participer à l’évaluation des progrès des apprenants et proposer des axes d’amélioration en lien avec leurs attentes professionnelles ou académiques.
C'est une mission les jeudis de 16h15 à 17h45
Nous recherchons avant tout une personnalité passionnée, dotée des compétences et qualités suivantes pour rejoindre notre équipe en tant que Formateur/trice en langues des signes :
Une maîtrise experte de la langue des signes française (LSF), à l’oral comme à l’écrit, attestée par un diplôme reconnu (Diplôme de Compétence en Langue (DCL) LSF, Certificat de Compétence en Langue des Signes Française (CLES LSF), ou équivalent) ou une expérience professionnelle équivalente.
Une expérience confirmée dans l’enseignement de la LSF, idéalement auprès de publics variés (étudiants, professionnels, grand public) ou en contexte académique, avec une approche pédagogique adaptée aux besoins spécifiques des apprenants.
Une sensibilité affirmée aux enjeux de l’inclusion et de l’accessibilité, ainsi qu’une capacité à transmettre ces valeurs dans un cadre pédagogique.
Une grande rigueur et organisation, pour assurer un suivi pédagogique personnalisé dans le cadre d’un temps partiel.
Des qualités relationnelles et une excellente communication, afin de créer un environnement d’apprentissage bienveillant et stimulant.