MONITEUR ÉDUCATEUR H/F

Acteur régional en Occitanie, l’Arseaa intervient auprès de 17 000 personnes en situation de handicap, en risque d'exclusion, en situation de vulnérabilité…

Notre association forme aussi les futur·e·s professionnel·le·s de l'intervention sociale et les professionnel·le·s en exercice.

1 700 co-élaborateurs-ices et 180 travailleurs-euses d’ESAT investi-e-s au sein de 11 pôles

110 M€ de budget annuel mobilisé

                                                      Rejoignez le pôle Béroï Collectif

MISSIONS PRINCIPALES

En lien avec les valeurs inscrites au Projet associatif, le Projet d'Etablissement/service, et sous l’autorité du Directeur du pôle, le.la moniteur.rice éducateur.rice assure les missions suivantes :

• Participer à la mise en œuvre et à l'évaluation du volet éducatif du projet personnalisé de jeunes accueillis en DITEP.

• Réaliser des accueils et accompagnements individuels et collectifs d'enfants, sur les temps d'hébergement semaine et we, et sur des temps de journée.

• Proposer aux jeunes accompagnés des interventions axées sur l'inclusion sociale et la citoyenneté.

• Inscrire ses interventions dans une démarche d'amélioration de la qualité et de développement du DITEP.

• Savoir rendre compte de ses interventions (bilans-comptes rendus - bonne maîtrise de l'écrit)

• S'informer, se former pour faire évaluer ses pratiques.

• Travailler en équipe pluri-professionnelle et pluridisciplinaire.

CONDITIONS D'EXERCICE

• Temps d’intervention : en journée et en internat (soir et week-end).

• Type d'accompagnements : individuels ou collectifs, seul ou en co-animation, sur ou hors de l’établissement.

• Lieu d'exercice principal : Pôle Béroï-Collectif - DITEP Les Ormes (accueil de nuit,  accueil de jour, 1 accueil de we / mois) - TOULOUSE (31).

PRÉREQUIS TECHNIQUES

• Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur.

• Expérience d’accompagnement d’enfants présentant des troubles de la personnalité.

• Avoir une connaissance de la psychopathologie de l’enfant et du public accueilli en ITEP.

• Formation aux premiers secours appréciée.

• Permis B indispensable.

COMPÉTENCES & QUALITÉS

• Instaurer et développer le lien entre les familles et l'institution.

• Savoir observer, écouter et communiquer.

• Réagir avec pertinence à des situations d’urgence, de conflit ou d’agressivité.