MONITEUR ÉDUCATEUR H/F

Acteur régional en Occitanie, engagé dans l’Economie Sociale et Solidaire, l’Arseaa affirme sa volonté d’être et de faire Association en intervenant auprès de 18 900 personnes dans les champs social, médico-social, pédopsychiatrie, protection de l’enfance, formation et recherche, emploi compétences et handicap.

1700 co-élaborateurs et 180 travailleurs d’ESAT investis au sein de 11 pôles.

120 M€ de budget annuel mobilisé.

Notre action participe à construire une société inclusive, solidaire, plus juste où chacun trouve sa place.

Rejoignez le Pôle Béroï-Collectif

MISSIONS PRINCIPALES

En lien avec les valeurs inscrites au Projet associatif, le Projet de Pôle et d’Etablissement / Service, et sous l’autorité du Directeur du pôle, les missions du/de la moniteur·trice éducateur·trice sont :

• Participer à la mise en œuvre et à l'évaluation du volet éducatif du projet personnalisé de jeunes accueillis en DITEP.

• Réaliser des accueils et accompagnements individuels et collectifs d'enfants, sur les temps d'hébergement semaine et we ; et sur des temps de journée.

• Proposer aux jeunes accompagnés des interventions axées sur l'inclusion sociale et la citoyenneté.

• Inscrire ses interventions dans une démarche d'amélioration de la qualité et de développement du DITEP.

• Savoir rendre compte de ses interventions (bilans-comptes rendus - bonne maîtrise de l'écrit).

• S'informer, se former pour faire évaluer ses pratiques.

• Travailler en équipe pluri-professionnelle et pluridisciplinaire.

CONDITIONS D'EXERCICE

• Durée du CDD : dès que possible et jusqu'au 23/07/2026.

• Temps d’intervention : en journée et en soirée (accueil de nuit ; accueil de jour ; 1 accueil de we / mois).

• Accompagnements individuels ou collectifs, seul ou en co-animation, sur ou hors de l’établissement.

• Lieu d'exercice principal : Pôle Béroï-Collectif - DITEP Les Ormes - Toulouse (31)

PRÉREQUIS TECHNIQUES

• Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur.

• Expérience d’accompagnement d’enfants présentant des troubles de la personnalité.

• Avoir une connaissance de la psychopathologie de l’enfant et du public accueilli en ITEP.

• Formation aux premiers secours appréciée.

• Permis B indispensable.

COMPÉTENCES ET QUALITÉS

• Instaurer et développer le lien entre les familles et l'institution.

• Savoir observer, écouter et communiquer.

• Réagir avec pertinence à des situations d’urgence, de conflit ou d’agressivité.