Responsable du pôle Compétences informationnelles (F/H)

Fondée en 1875, l’Université Catholique de Lille est un établissement pluridisciplinaire unique en France qui fédère 5 Facultés, 18 Écoles, Grandes Écoles et Instituts, avec plus de 43 000 étudiants dans 350 parcours de formation en 2025. L’Université Catholique de Lille intègre également un groupe hospitalier et des établissements médico-sociaux (près de 2000 lits et places au total), et des quartiers d’innovation sociale. Plus grande Université privée associative à but non lucratif de France, elle s’appuie sur des valeurs humaines et chrétiennes qui l'animent depuis l'origine. En lien étroit avec ses partenaires, elle est actrice des transitions du monde contemporain par ses projets de recherche, d’entrepreneuriat, d’inclusion des populations les plus vulnérables et de transition énergétique et sociétale. L’Université est une association reconnue d’utilité publique (labellisée EESPIG et ESPIC). Sans actionnaire, non-lucrative, ses résultats sont 100% réinvestis pour créer ou pérenniser des actions sociales et au service de l’innovation. www.univ-catholille.fr

En chiffres (en 2025)

• 5 Facultés

• 18  Écoles, Grandes Écoles et Instituts

• 43 000 étudiants

• 350 parcours de formation

• 1 groupe hospitalier et des établissements médico-sociaux (près de 2000 lits et places au total)

• 2 quartiers d’innovation sociale

• 15 chaires de recherche

• +580 universités partenaires à l’international

Positionnement du poste et description des activités 

Le responsable du pôle compétences informationnelles est placé sous l’autorité de la directrice de l’Information, de la Culture et du Patrimoine (DICP).

Il conçoit, pilote et développe la politique de formation de la communauté universitaire aux compétences informationnelles. Il contribue activement à la réussite étudiante, à l’accompagnement des enseignants-chercheurs et doctorants, et au positionnement de la bibliothèque comme acteur clé de la science ouverte et de la maîtrise de l’information. Il est rattaché à la directrice de la DICP. 

Développement de la formation aux compétences informationnelles

• Participer à la définition de la stratégie et des projets de la DICP.

• Définir et mettre en œuvre la stratégie de formation des usagers (étudiants de licence à doctorat, enseignants-chercheurs et personnels administratifs).

• Définir et fournir les indicateurs de pilotage et de performance des formations afin de contribuer à l’amélioration continue des dispositifs de formation.

Services aux publics

Superviser le pilotage de l'accueil des publics des différents sites de bibliothèque délégué à une personne référente, en veillant à son adéquation aux besoins et usages des publics et à leurs évolutions.

Superviser les enquêtes et la production d'indicateurs permettant de mesurer l’activité de la bibliothèque, la réalisation de ses objectifs et la qualité des services rendus aux publics.

Management et encadrement

• Coordonner et accompagner les collaborateurs.

• Assurer la transmission claire des objectifs et des attentes.

• Mettre en application les outils RH mis à disposition pour les managers. Conduire les entretiens professionnels et contribuer au développement des compétences des collaborateurs.

• Assurer l’encadrement hiérarchique de la fonction de coordination de l’équipe d’accueil et contribuer au pilotage de l’activité de cette équipe.

Appui aux chercheurs et à la recherche

• En lien avec le chargé des ressources numériques de la bibliothèque, l’administratrice portail HAL ainsi que la Vice-Présidence et le Vice-Rectorat Recherche & Innovation et la Vice-Présidence IA et Education :

• Accompagner les chercheurs et doctorants dans leurs pratiques informationnelles (stratégies de recherche documentaire avancée, veille scientifique, publication et visibilité des travaux, gestion des identités numériques de chercheurs).

• Participer au recueil des besoins des chercheurs en matière d’accompagnement sur les données de la recherche.

• Mettre en place des actions de valorisation/formations sur la science ouverte.

Veille informationnelle et innovation

• Définir la stratégie de veille en cohérence avec les orientations de l’établissement.

• Mettre en place et maintenir des dispositifs de veille (scientifique, stratégique, institutionnelle, pédagogique).

• Élaborer des méthodes, processus et outils de veille partagés.

• Concevoir des livrables adaptés et déployer des canaux de diffusion appropriés (alertes, dossiers thématiques, tableaux de bord, newsletter, intranet…)

Missions complémentaires

• Participer aux réseaux professionnels, événements, journées professionnelles et autres journées d’étude en lien avec ses missions et activités.

• Représenter l’établissement sur les questions qui relèvent de son champ de compétence.

• Participer de manière occasionnelle à l’accueil de la bibliothèque

Dans le cadre de notre politique diversité, nous portons une attention particulière, à compétences égales, aux candidatures des personnes en situation de handicap.

• Formation de niveau bac +4/5 en sciences de l’information, bibliothéconomie, veille stratégique, ou domaine équivalent. Expérience confirmée en veille informationnelle, idéalement dans un environnement académique ou institutionnel.

• Expérience managériale fortement souhaitée.

• Expertise en sciences de l’information et des bibliothèques.

• Bonne connaissance de l’environnement de l’enseignement supérieur et de la recherche.

• Maîtrise des outils de recherche documentaire, de veille et de gestion bibliographique.

• Aptitudes à la communication orale et écrite.

• Anglais (lu, écrit et parlé) : les formations en anglais sont récurrentes.

• Sens de l’organisation, autonomie et esprit d’initiative.

• Capacité à rendre compte.

• Avoir le sens du relationnel et de la communication.

• Avoir l’esprit d'équipe.