Travailleur Social-Moniteur Educateur (H/F)

Les Appart’-SAEHD

Le service « Les Appart’-SAEHD » fait partie du Pôle Social Acodège. Il regroupe le Service d’Accompagnement Educatif d’Hébergement Diversifié (SAEHD) et les Appart’, service des appartements semi-collectifs.

Il prend en charge 45 jeunes adolescents âgés de 15 à 19 ans en offrant un panel d’hébergements diversifiés (Appartements semi-collectifs, studios rue Devosges, quartier intergénérationnel Atout’âge, Résidences ADOMA, ALIS…).

Mandaté par le Conseil Départemental de Côte-d’Or (service Aide Social à l’Enfance), le service « Les Appart’-SAEHD » s’articule dans le Dispositif Protection de l’Enfance, Hébergements Diversifiés et Placement Familial et participe à la mission d’intérêt général et d’utilité sociale de l’assistance éducative et de la protection de l’enfance.

Sa mission est « d’apporter aux mineurs ou jeunes majeurs, en situation de danger avéré ou de risque de danger, l’accompagnement éducatif, la protection, la sécurité, l’aide psychologique et les conditions d’éducation et de développement physique, affectif, intellectuel et sociaux auxquels ils ont droit ».

Vous intégrez une équipe composée de 8 travailleurs sociaux, (ME/ES) pour l'accompagnement de jeunes âgés de 15 à 17 ans.

Vos missions seront les suivantes :

1. Accueillir, éduquer et accompagner les adolescents

2. Conception et conduite de projets éducatifs

3. Communication et relation professionnelles

4. Implication dans les dynamiques partenariales

   Conduite d’un véhicule dans le cadre de la mission

• Diplôme : Exigé

• Type de diplôme : DE MONITEUR EDUCATEUR

• Expérience sur un poste similaire : Appréciée

• Utilisation du Dossier Dématérialisé de l’Usager nécessaire : Oui

• Utilisation du Pack Office nécessaire : Oui

Vous disposez des compétences et qualités suivantes :

- Savoir être professionnel :

1. Cadre et autorité éducative

2. Maitrise de soi

3. Travail en équipe

- Savoir-faire/Compétences :

1. Accompagnement éducatif au quotidien

2. Travail en réseau et partenariat

3. Gestion des situations difficiles